もうすぐ子供たちの楽しみにしている夏休みが始まります。夏休みの予定を考えて，うきうきしている子供も多いと思いますが，心配なのは，事故に遭わないで安全に過ごせるかどうかということです。交通事故も心配ですが，夏は特に水の事故も心配です。
あってはならないことですが，もし海や川でおぼれた時にどう対処すればよいのか。７月１１日は，全学年で着衣水泳を行いました。水着で泳いでいる時に溺れてしまうケースは別ですが，水辺で不慮の事故に遭った場合は，当然服を着ていると思います。その動きづらさを体感すること，浮く方法を理解することを目的に学習しました。
ペットボトルやビニール袋を使うと浮きやすいことなども分かりました。ないとは思いますが，「もしものとき」を考えて学習しておくことが，命を守ることにつながると思っています。
７／２１～８／３１は，水難事故防止運動強調期間でもあります。安全に十分注意した上で，夏ならではの遊びを楽しんでほしいと思います。
7月11日に，栄養教諭に来ていただき，１・２年生を対象とした食に関する授業を行いました。
食事のマナーや正しいおはしの持ち方，姿勢などについて勉強しました。おはしの持ち方については，自己流になっている子供もいますので，家庭とも連携しながら直していきたいと思います。
７月４日，校内水泳大会を実施しました。始める時は曇り空，カンカン照りよりはいいかもしれないなという感じでスタートしました。開会式が終わり，１種目目を始めようとした，まさにその時，突然の大雨。児童はもちろん，職員や参観していた保護者・地域の皆さんもずぶ濡れになってしまいました。その後，降ったりやんだりというコンディションでしたが，全ての競技を何とか終えることができました。たくさんの声援に後押しされ，いつも以上の力を発揮した子供たち。２つの新記録も生まれました。全ての子供たちの頑張りに拍手です！
この日は，保護者にとっても慌ただしい一日でした。午前中は家庭教育学級で救命救急講習会，午後からは学校保健委員会，校内水泳大会を参観した後は，学級ＰＴＡと続きました。
＜救命救急講習会の様子＞
＜学校保健委員会の様子＞
児童ばかりではなく，保護者も頑張る一日でした。
６月２８日の町交流学習，５校時から閉級式の様子です。
５校時は，５年生が国語で「夏の夜（季節の言葉）」，６年生が体育で「ソフトバレーボール」の授業でした。
＜５年生；それぞれが感じる夏のよさについて交流しました。＞
＜６年生；他校児童とチームを組み，対戦しました。＞
閉級式では，感想を記入した後，各校の代表者に発表してもらいました。
＜閉級式の様子＞
＜最後は，みんなでジャンケンをしてお別れ＞
後日回収したアンケートに書かれたものを一部紹介します。
「道徳の時間にいろんな意見を聞けたのがよかった。」「人数が多いと楽しい。」「いろいろな人と友達になれてよかった。」「みんなでたくさんの時間をすごしていくと，絆が深まっていくんだと気付けた。」「久しぶりに会ったけど協力したりして，もっと仲がよくなった。」等々
複式学級のデメリットをなくすための，このような取組は，大変有意義だと感じられます。２回目の交流学習は，再び油久小学校を会場として１１月２７日に行う予定です。その日が来るのを楽しみにしています。
６月２８日の町交流学習，４校時から給食の様子です。
４校時は，どちらの学年も道徳の授業でした。
＜５年生；道徳「町おこしプラン」＞
＜６年生；道徳「あやまってすむことじゃない」＞
普段とは違い，たくさんの友達と意見を交わし，多様な考えにふれることができました。
そして，お待ちかねの給食です。
＜５年生の給食の様子＞
＜６年生の給食の様子＞
たくさんの同級生と，協力し合いながら準備をしました。いつもとは違う雰囲気の中で，食べる給食の味はどうだったのでしょうか？
５校時，そして閉級式の様子は，次回紹介します。
６月２８日に第１回中種子町交流学習が油久小学校で行われました。町内の小規模校の５・６年生が参加する集合学習です。星原小，納官小，増田小，油久小，南界小，岩岡小の５年生２７人，６年生１８人が参加しました。
今回は，２校時（開級式）と３校時の授業を紹介します。
＜２校時（開級式）＞
今年度初めて，町内の小規模校の５・６年生が顔を合わせました。各校の担任６人，５・６年児童４５人が体育館に集合。慣れない雰囲気に，少し緊張気味の児童もいました。しかし，ミニレクリエーションをやる頃には，すっかり打ち解け合っていました。
＜レクリエーションの様子；最後はみんなで一つの輪になりました＞
＜３校時；５年生ー体育，６年生ー算数＞
５年生は，体育でソフトバレーボールを行いました。「みんなにやさしいソフトバレーボール」ということで，ルールを確認した後，チーム戦を行いました。いつもとは違う多人数でのチーム戦に子供たちはやる気満々。笑顔があちこちで輝いていました。
６年生は，算数で「円の面積」の学習をしました。難しい問題でも他校の児童と考えを出し合いながら，粘り強く考えることができました。様子を見に来た他の先生方も個別指導に入り，手厚いＴ・Ｔ（チーム・ティーチング）となっていました。
４校時以降のことは，また次回紹介します。
６月２６日，油久小学校を会場とした教育センターの移動講座がありました。種子島の各市町から集まった先生方に１・２年生の授業を参観していただきました。
大勢の知らない先生方に囲まれて，少し緊張した子供もいたようですが，学習が進むにつれ，いつものようにのびのびと学習することができました。
17日は日曜参観を行いました。計画では，午前中は学校で活動し，午後からは熊野海岸で活動する予定だったのですが，台風の影響で，一日中学校で活動することとなりました。
1時間目は授業参観。子供たちはいつも以上に張り切っていました。
2時間目は，親子人権教室です。今年度は人権擁護委員をお招きし，親子で人権について考えました。
３～４時間目は。灯篭作り。完成した灯篭は，油久神社の六月灯で使用する予定です。
午後からは，熊野海岸で地引き網漁体験を行う予定でしたが，台風の影響で断念しました。2年連続不測の事態で中止になり，がっかりした子供たち多かったと思います。しかし，P準会員や青年団，P役員の臨機応変な対応で，魚さばき体験やドッジビー（フリスビーを使ったドッジボール）をして，楽しく過ごすことができました。
場所を移しての，バーベキューも大変盛り上がりました。自分たちでさばいた魚の味も格別だったことでしょう。
貴重な日曜日にもかかわらず，子供たち・油久小のためにご尽力くださった皆様，ありがとうございました。
油久小学校では，6月をすまいる月間と位置づけ，その中で人権に関する様々な取組を行っています。その中の一つとして，6月9日(土)に全校児童でひまわり集会を行いました。
人権について考えたり，縦割り班の3つのグループに分かれ友達のいいところ探しを行ったりしました。
グループの代表がみんなの前で発表すると，言われた子供はちょっぴり恥ずかしそうにしながらも，とてもうれしそうでした。ちなみに今年度の人権テーマは，「思いやって仲よくすれば 笑顔いっぱい やさしい 油久っ子」に決定しました。
また，11日は，みどりの時間を使って，人権月間に伴うひまわりマスコットチャーム作りを行いました。
その時だけの取組に終わらず，常に高い人権意識をもってほしいと思います。自分たちの手で，笑顔あふれる楽しい学校にしていければ最高ですね。
油久小学校では，歯と口の健康週間の取組として，「むし歯予防教室」の実施や「歯みがきカレンダー」の活用，「個別歯みがき指導」の実施等を計画しています。その中の一つとして「全国小学生歯みがき大会」への参加があります。「大会」という言葉がついていますので，何を競い合う大会なのだろう？？？となる方もいらっしゃるのではないでしょうか。そこで今回は，６月７日に５・６年生が行った歯みがき大会について紹介したいと思います。
大会と言っても，他の小学生と同じ場所で競い合うわけではありません。期間の中で自分たちで日時を設定し，ＤＶＤの映像を見ながら，考えたり，歯みがきをしたりします。しかし，今年は，日本全国，アジアを含め，約３８００校，約２１万人の小学生が参加するそうです！
子供たちは「歯みがき科学捜査隊」の一員として，むし歯の原因や，むし歯・歯肉炎を防ぐ方法について考えました。また，手鏡を使ってじっくりと自分の歯や歯茎を観察し，歯肉炎やむし歯になっていないか確認しました。その後は，ＤＶＤや養護教諭の指導をもとにていねいなブラッシングを実践。
歯と口の健康について改めて考えるいい機会となりました。
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