３月１０日，６年生と保護者，担任が学校に集合し，卒業生から学校へ送る卒業記念品作りを行いました。今年度は，建設業を営む保護者もいることから，ぼろぼろになってきた児童の靴棚を作り替えることになりました。
児童も保護者も担任も，みんなが喜んでくれる靴棚を自分たちの手で作り上げようと集中して作業を続けました。のみで溝を削ったり，釘を打ったり，色を塗ったり･･･，６時間近く作業は続きました。
あと少し作業しなければならないようですが，立派な靴棚ができあがりました。卒業式でも披露しますので，地域の方々にもぜひ御覧いただければと思います。春休み中には，玄関に設置する予定です。６年生の心のこもった靴棚を使う日が待ち遠しいです。
２月２８日，「６年生を送る会」を行った後は，お別れ遠足として女洲集落の海岸・ゲートボール場にみんなで行く予定でした。しかし，この週は天気の悪い日が多く，遠足の前日にも雨が降っていました。当日は，曇りでしたが微妙な天気。グラウンド状態も気になります。そこに行けない場合は，学校遠足となるのですが，子供たちの反応は様々。「学校の方がいい」「ええ～行きたい」「てるてる坊主たくさん作ったのに」･･･。判断に迷いましたが，現地を確認した後，女洲に行ってみることにしました。
みんなで手をつないで、片道約2キロの道のりを歩きました。ゲートボール場では，思い思いに楽しい時を過ごしました。みんなで海岸の方に降りて，貝殻やシーグラスを拾ったり，石積みをしたりしました。 
６年生と過ごす最後の遠足。楽しい時をともに過ごし，思い出もたくさんつくることができました。学校に帰ってきたときには，歩き疲れた表情の子供もいましたが，どの子供も「行けてよかったあ」「楽しかったあ」と言っていました。
お天気に感謝です！
時期的には早いですが，２月２８日に６年生を送る会を行いました。
1・２年生は，メダルや仕掛けカードをプレゼントしたり，「思い出のアルバム｣の曲に合わせて6年生一人一人への思い出を歌にして歌ったりしました。6年生に対する感謝の気持ちや喜んでもらいたいという温かい気持ちがあふれており，6年生もすごくうれしそうでした。
３・４年生は。「かがやきナンバー１」と題して，クイズ形式で6年生の活躍した場面を発表しました。３・４年生の全力パフォーマンスに６年生も喜んでいました。
５年生からは，国語や算数の学習クイズ。いつも同じ教室で勉強しているので，先生に繰り返し指導されていたところが分かるのでしょう。試されているようでしたが，６年生も悩みながらもしっかりと解答していました。
６年生は，各学年に対して油久小学校に関するクイズを出したり，温かいメッセージを綴った手紙をプレゼントしたりしました。その後，みんなで「ドッジビー」をしてともに楽しい時間を過ごしました。退場するときの６年生の表情もすごくよかったです。
改めて，６年生の存在の大きさやありがたさを感じたひとときでした。
朝活動の時間に行う保健タイムは，年間6回計画されています。健康委員会児童が，健康に関係することを，劇やクイズにしたり，実験結果を見せたり，パワーポイントで説明したりして，油久っ子みんなの健康意識を高めてくれました。この保健タイムが近づいてくると，健康委員会の児童は養護教諭の指導を受けながら，始業前や昼休み，委員会活動の時間を使って一生懸命練習します。
2月25日，今年度最後の保健タイムがありました。
今回は，これまで学んだことをクイズ形式で振り返りました。
＜問題＞皆さんも挑戦してみませんか？※○×で答えます。
①奥歯より前歯の方がむし歯になりやすい。
②歯ぐきの病気は，歯みがきだけでは予防できない。
③たばこを吸うと，体に害を与えるのは，ニコチン・タール・一酸化炭素である。
④お酒は親と一緒なら子供も飲んでよい。
⑤ねる前に，ゲームやテレビの画面から出る強い光（ブルーライト）を見ると，ぐっすりねむれなくなる。
⑥テレビを見るときは，２ｍぐらいはなれて目線をやや上にして見る。
⑦姿勢がわるいと，背骨がまがり，身長がのびにくくなることもある。
⑧空気の入れかえをするときは，1時間に1回大きく窓をあける。
⑨あわあわ手あらいの歌に出てくる手あらいのポーズは5つである。
⑩せきやくしゃみが出る人が，人にうつさないためにマスクをして予防することを「口エチケット」という。
＜答え＞①× ②○ ③○ ④× ⑤○ ⑥× ⑦○ ⑧× ⑨× ⑩×
皆さん，いかがでしたか。児童に全問正解はいませんでしたが，一喜一憂しながら，これまで学んだことを振り返ることができました。
健康委員会の子供たちにも拍手を送りたいと思います。一年間お疲れ様でした。
２月９日の土曜授業の日に漢字力・計算力テストを実施しました。昨年度は，４月を除く土曜授業の度に行っていましたが，今年度は学期末に一度行う形で実施してきました。今回のテストは，３学期ということもあり，これまでに習った範囲から出題されたものもありました。
真剣な眼差しで集中して問題に取り組む様子が見られました。終わった後に，ほとんどできたと満足そうな笑顔を見せる子供もいました。どんな結果が出るか楽しみです。
３校時は，ひまわり（人権）集会を実施しました。係から話があって人権について考えた後，日本人拉致問題啓発アニメ「めぐみ」を視聴しました。１・２年生には難しい内容だったと思いますが，グループでの話合いでは，子供たちがそれぞれに感じたことや考えたことを発表することができました。
自分たち一人一人には守られるべき人権があるということを，学習するいい機会となりました。
本校では，２月を校内人権月間としています。身近な人権問題についても機会を捉えて考えさせていきたいと思います。
油久小学校では，土曜授業のある日の朝に，読み聞かせタイムを設定しています。昨年度よりその読み聞かせタイムに全保護者の協力をいただいています。今年度は，４・５月は担任で，６月からは，油久小職員と保護者で読み聞かせを行ってきました。２月９日は，今年度最後の読み聞かせでした。
※写真は本校職員
読み手となる保護者や職員の感性も様々で，本の選び方，読み聞かせ方，読書に関する考え方にもそれぞれのカラーが表れていたように感じます。毎回充実した内容で，児童にとっても，読書のおもしろさを感じる貴重な時間となりました。
協力してくださった保護者の皆様に感謝しています。
１月２７日に町の主催する親子ふれあいスポーツ大会に参加しました。
昨年度は，インフルエンザ流行の影響で中止となった大会です。今年度もインフルエンザ流行の兆しが見られる時期でしたので心配しましたが，無事に開催されました。
残念ながら予選を勝ち上がることはできなかったのですが，親子でキンボールを楽しむ!?（保護者にとってはハードだったみたいです･･･）ことができました。
午後からは，油久小体育館に移動して油久っ子体験塾に参加しました。今回は，凧作り・凧揚げです。
子供たちは，指導者の方にアドバイスを頂いたり，親に手伝ってもらったりしながら，思い思いの凧を作り上げることができました。凧が完成した後，校区のグラウンドに移動して凧揚げを楽しみました。
高く高く揚がっていく凧は，とても気持ちよさそうでした。いい体験ができた一日となりました。
１月２１日から始まった学校給食週間の取組として，栄養教諭・担任による食に関する授業と，全校給食を行いました。
＜１／２５ ３・４年生を対象とした栄養教諭・担任による食に関する授業＞
子供たちは，元気な体をつくるための食事について学びました。食べ物の３つの働きを知り，バランスよく食べることがよりよい成長につながることが分かりました。
＜１／２５ 全校給食＞
この日は，多目的室１で全校児童と教職員が一緒に給食を食べました。栄養教諭からは，学校給食の歴史や給食センターの様子などを教えてもらいました。調理器具の画像や動画，実際に給食に使う道具を目にした子供たちからは，「うわあ」「すごい」など感嘆の声があがっていました。
このような雰囲気の中で食べた給食は，きっといつも以上においしく感じられたことでしょう。
また，この給食週間では管理職や養護教諭も給食に関する話をしています。
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