油久小の出来事

２・３校時に、全校で体力・運動能力調査を行いました

柔軟性や

握力

跳躍力など　６項目を調査しました

２年生以上は、昨年度の記録と比べて伸びている項目が多く、喜んでいました

初めての1年生は、反復横跳びなど難しい項目は先生と練習してから挑戦。

結果は個人ごとの補強運動やマイファミリー運動につなげていきます

朝の活動は、みどりの時間

なぜ、ひまわりを植えるの？

ひまわりが「人権の花」とされているのは、なぜ？　お話を聞いてから、種をまきました

食育の日の今日は、全校給食

♪Happy birthday♫　「お誕生日　おめでとう」乾杯！

１・２年生は植えたあさがおの種から芽が出たり、トマトの苗が大きくなったりに大喜び

３～6年生は、さとうきびの芽が出始めた畑を見回り、マルチを破れない芽を救出

どんより梅雨空でも　子供たちの元気な声が響いてます

今朝の油久っ子体育は一輪車。一年生も自分の愛車をもって校庭へ

先生たちに支えてもらいながら、捕まり乗りの練習からです

2年生・３年生は、小さい一輪車を1年生のお下がりにして、昨年度よりタイヤの大きな一輪車に乗り換えて、すいすい

５・６年生は、昨年度の6年生からの卒業記念品の新車や乗り慣れた愛車で、さらなる上達をめざします

１・２年生が生活科で、なすやピーマンなど野菜の苗を植えました

ミニトマトは一人ずつ，鉢植えに。

1年生は、あさがおの種も植えました 　変わっていく様子を楽しみに世話をします。

スケッチ大会に出かけました

かわいい動物たちとふれあったり観察したりしながら、何を描くか考え中

きめたら黙々

子やぎも一緒に

今日の献立は，あざみのちらし寿司，あおさのすまし汁，ししゃもフライ（低学年は一尾，３年生以上は二尾）と牛乳です

おいしそうに食べている中，「今日のごはんには，あざみのつくだ煮が入ってるよ。」

「あざみのつくだ煮ってこれですか。」と，ごはんの中からお箸でつまんで確認

ところが，上級生でも「あざみって何ですか。」と。

「ほら，葉っぱがとげとげしてて・・・・」と，担任の先生の説明が始まりました。

自然豊かなこの辺りに住んでいるので，見たことはあるでしょうか。見たこともないでしょうか。

経験の大切さを感じます。

水泳学習に向けてプール掃除をしました

保護者の皆さんが大プール担当

子供たちの担当は，小プールとトイレなどです。

子供たち，保護者の皆さん，教職員みんなの力で，どろどろ・真っ黒だったプールや周辺がきれいになりました。

今日はお弁当を持ってスケッチ大会に出かける計画でしたが，天候により延期ということになりました。

４校時が終わると，みんなで集まってお弁当を広げます。

「お弁当と給食とどっちがいい？」と先生に聞かれた何人かの子供たちは，全員がお弁当と答えていました。

いつもの給食も楽しみに，毎回完食しているのですが，やっぱりおうちの人が作ってくれるお弁当にはかなわないようです。

お弁当づくり，ありがとうございました。

５月１日から１６日まで，校内読書旬間です。

今日は，司書の先生の読み聞かせがありました。

身を乗り出してじっと絵本に見入って聞いています

約２０分間，じっと聞いたり絵本を見ながらみんなで話したりして，本の世界を楽しみました。

「ああ，楽しかった。」と，片付けも協力して。

今年度も「毎月23日は親子読書の日」として取り組んでいます。４月の読書カードを見ると，親子それぞののコメントから，家庭でのほっこり時間の様子が伝わってきます。

連休も終わり、今日から、縦割り班に分かれて給食準備を始めました。

準備グループでは、1年生もお盆をふいたり　机を消毒したりと、できる仕事に一生懸命取り組んでいます。

当番グループでは、1年生がおかず缶を一人で持っているのを見て、「一緒に持とう。」とすぐに手伝ってくれた３年生。「じゃあ、それは、先生が持つよ。」と3年生の分は先生が二人分運びます。

おたまやしゃもじを使って注ぎ分けるのは、まだ1年生には難しいですが、手助けしてもらいながら少しずつ挑戦しています。