油久小の出来事

今日は、土曜授業日

朝は、油っ久りタイム（保護者読み聞かせ）

お母さん方がぞれぞれの想いで選んでくださったお話がじんわりしみる朝の時間です

午後からは、油久っ子体験塾、親子での凧作りです

体験塾事務局の方から説明を受けたら、さあ、作ってみよう親子で形を決めたり絵を描いたり

あいにく、雨が降り始め、凧揚げを存分に楽しむことはできませんでしたが、親子での楽しい時間になりました

今日は金曜日「みんなで遊ぶ日」になっているようです（いつからか）

今日の遊びを考えるのは低学年

「だるまさんの一日」をしようと提案

楽しく遊ぶためにルールをしっかり確認して、それをみんな守ると子供たちで話し合ったようです

「だるまさんが〇〇」の声に合わせて、みんなでポーズ！

代わる代わる鬼役をしながら、楽しく遊べたようです

「うわあ、あの雲きれい。」「珍しい形の雲がある。」

と、登校しながら雲に夢中の子供たち

白い雲の中に光が反射しているのか、虹がかかったような色に見える部分もあり大興奮

そのうち、「あっちはくじらぐもみたいな形になった。」「鳥の羽みたいな形の雲も見たことあるよ。」と、自然の美と不思議を感じながらしばらく空を見上げていました

３校時の３～6年生の総合的な学習の時間では

「うわあ、あまい！」栽培しているさとうきびの甘さにびっくり

今日は、糖度を測ってみるため地域の方を講師にお願いしての活動です

根元、中間、穂先に近いところの３箇所を測定

代わる代わる糖度計をのぞいて見ます結果、根元１８度、中間１７.８度、穂先１２度と全員で確認し

「かじりたい。」ということで、実際に甘さを確かめることに...このさとうきびでの黒糖作りがますます楽しみになりました

５・６年生が家庭科「お茶の入れ方教室」を行いました

中種子町茶業振興会の方から、手順を教えていただいたら、早速、実習です お湯を冷ましている間に、茶葉を入れます

お湯を入れ１分経ったら、湯飲みにそそいで、さあ飲んでみよう

「どう、おいしい？」

二煎目も入れて飲み比べです

今度はちょっと苦いようで、甘いおかしに合うことも実食して確認しました

おいしいお茶の入れ方をマスターしたので、

おうちでも、お茶をいれてくれるのではないでしょうか

５校時は、講師を招いて親子で歯の健康について学びました

給食後の歯磨きはしっかりできているかな？

染め出しでチェック

どこに磨き残しがあるか、写真をとったり絵図に色をぬったりして確かめます

正しいブラッシングの仕方を教えてもらい、さあ、やってみよう

むし歯菌が体全体に与える悪影響や歯磨き用具の選び方などについても話を聞くことができました。

自分の歯をいい状態に保つために、今日学んだことを毎日の歯磨きに生かしていけるといいです。

今日は持久走大会です

学年ごとに、決められた時間でどれだけの距離を走れるかという時間走で行います１～3年生からスタート

５・６年生は６分間走ります

おうちの方の声援に力をもらい、全員が一生懸命走りきりました

昼休み

二階から楽しそうな声

廊下で１・２年生が「だるまさんが〇〇」遊びをしていました

「だるまさんが、とんだ。」

「だるまさんが、ねっころがった。」

「だるまさんが、ケンケン。」などなど、いろいろなお題を出したり出されたり、その動きに大笑い

３～６年生は、外遊びです

いつものようにバットとボールで投げたり打ったり走ったり

遊具遊びをしたり 昨日ほどの強風はなくても、少しひんやりする日でしたが、そんなことは関係なしの楽しい昼休みでした

今週は校内人権週間でした。道徳でいじりといじめについて考えたり、思いやりカードを書いたり....お互いの違いやよさを認め合ったり、思いやりをもって行動できたりして、みんなが笑顔で過ごせるといいです

３校時は、５・６年生の性に関する学習「生命誕生」です

５・６年生は第二次性徴としての体の変化との関係も考えながら、命の誕生を考えます

おなかに赤ちゃんがいる先生の話を聞いたり、おなかを触らせてもらったり

模擬体験セットで妊婦体験をして、大きさや重さを実感しながら生命誕生について学びました

３校時の１・２年生は、「わたしのたんじょう」という学習

命の始まりって、どれくらいの大きさかなと黒画用紙をかざし針の先で開けた小さな穴に「こんなに小さいの！」と驚く子供たち

その後は、おなかの中で大きくなっていく様子を聞いたり人形（模型）で体感したりしながら学びました

おうちの方からのメッセージを見て、お母さんが痛い思いをして生んでくれたことや、自分が生まれたときに小さかったことなどを知り、家族の愛情を感じたようです。

町内の小規模校の５・６年生が集まる今年度２回目の交流学習が　昨日（11/27)星原小でありました

５年生は、社会と音楽、６年生は国語と音楽の学習です

５・６年生合同での音楽は、人数も多く、声の重なりを味わえる活動だったようです。